学位授予点建设年度报告

（2025年度）

一、学位授予点建设总体情况

（一）本学位点主要研究方向、优势和特色等

本学位点着力于培养体育教学和社会体育指导方面的人才，依托学校的教育、管理、经济等优势学科，对接社会对体育教学、健身指导、社会体育管理等方面人才需求，构建体育教学和社会体育指导人才培养体系，以重视四个能力建设（科研能力、教学或指导能力、实践能力、运动能力）为主线，以实施协同育人模式为抓手，以理论与实践相结合为重点，形成了“能力主导，实践贯穿，教研融合”的培养特色。

（二）培养目标与学位标准

1.培养目标

本专业立足陕西、面向西北、辐射全国，培养在体育领域中，掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担体育教学和社会体育指导工作的高层次应用型体育专门人才。具体要求：

（1）热爱祖国，拥护中国共产党领导，热爱体育事业，具有良好的学术道德和职业道德。

（2）掌握本专业相关的基础和专业知识，具有较强的运动技能、实践能力、教学能力、专业创新能力以及运用数字化资源能力。

（3）能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

2.学位标准

严格遵循《宝鸡文理学院硕士学位授予工作细则》相关要求，学院教学指导委 员会紧密围绕社会对体育人才的实际需求，充分结合应用型体育人才的特点，从科研能力、教学或指导能力、实践能力、运动能力等多个维度，制定了能够突出学校办学优势与体育硕士培养特色的学位授予标准。

若申请我校体育硕士学位，学位申请者需具备系统的体育专业知识、较高水平的体育专业技能，拥有较强的体育教学、健身指导以及体育活动组织与管理能力，积极参与体育实践活动，能够胜任大中小学、健身场所、体育科研单位、政府体育行政部门等机构的体育教学、健身指导、竞赛组织与管理等相关工作。

二、基本条件

（一）师资队伍

本学位点师资队伍如下：专任教师40人，现有教授7人，副教授27人，博士学位教师3人。45岁以下中青年教师占比35%，具有国外访学经历3人。研究生导师14人，校内11人，校外3人。本学位授权点已形成了一支学历、年龄结构合理，学科带头人造诣深厚、综合能力突出，整体实力强的教学与科研团队。

在研究生导师队伍中，于奎龙教授兼任陕西省学生体育协会常务理事，陕西省体育改革发展研究会理事，陕西省高校体育教学指导委员会委员；魏俊民教授兼任全国高等院校体育教学训练研究会常务理事；王海英教授兼任陕西省延安时期体育研究会理事；张雷教授兼任陕西省啦啦操运动协会理事、陕西省学生体协瑜伽专业委员会委员、陕西省健身瑜伽裁判委员会副秘书长、宝鸡市全民健身操舞协会副会长；谢奇副教授兼任宝鸡市足协竞赛部部长，宝鸡市高新区足协秘书长；罗光飞副教授兼任陕西省学生体育协会定向运动专业委员会副秘书长，宝鸡市定向运动协会会长，全国卡巴迪运动推广委员会文化发展委员会委员，陕西省飞盘运动协会理事；刘宾副教授担任宝鸡市国际标准舞协会副会长；王力副教授为国家一级足球裁判员、国家一级羽毛球裁判员；党胜利副教授担任陕西省击剑协会常务理事、宝鸡市击剑协会主席、宝鸡市击剑队总教练。

在师资队伍建设方面，着重通过各种宣传和联系，与西北地区高校走访联系，积极引进高层次人才；加大交流力度，努力为教师提供各种培训的机会，开拓教师的视野，提高教师的业务素质及执教水平；加强老教师的传、帮、带工作，提升青年教师教学、科研水平，积极聘请部分专家为我院的兼职教授，为我系的发展提供智力支持；强化团队建设。在学科带头人的引领下建立学术研究团队，培养学术研究精神，提升团队科研积极性和科学研究水平，凝练研究方向，制定研究规划，初步取得一定的研究成果。

在师德师风建设工作中：以《宝鸡文理学院教师师德考核办法》为指导依据，持续开展师德教育，构建思想铸魂的引领机制。结合新进教师岗前培训、师德师风建设年活动、主题活动以及研究生导师年度培训等工作，面向教师群体开设师德教育专题课程，组织师生深入学习《教育法》《教师法》和教育规划纲要等法规文件中涉及师德的相关内容；注重营造良好氛围，完善师德宣传机制。充分运用各类线上线下宣传平台，通过组织开展形式多样且务实有效的活动，发挥示范引领作用，激励广大教师积极成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；强化师德监督工作，建立广泛参与的监督机制。借助“四位一体”师德监督体系，将违反师德的行为遏制在萌芽阶段；构建多元化评价体系，规范师德考核机制。在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节，在同等条件下优先考虑师德表现突出的教师。若师德考核不合格，其年度考核应评定为不合格，且及时将考核结果告知教师本人；筑牢师德十条红线，严格执行师德惩处机制。认真贯彻落实教育部关于师德师风建设的要求，明确教师不可触碰的师德禁区，并采取相应的处理措施，做到发现一起、查处一起。对于存在师德问题的教师，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评等处理。在本年度未发生违反师德师风的事件。

（二）科学研究

本年度学位点在科学研究方面取得了一系列创新性成果。立项经费 184.51万元，其中纵向经费 10.0万元，横向经费174.51万元。获批教育部规划基金项目1项，校级教育教学改革项目1项，获得2项省级科研奖励，4项校级教学成果奖，其中包括研究生教学成果奖一项，发表28篇学术论文。每月定期举行1次学术沙龙，加强学术交流，举办和参加学术会议。广泛联系知名专家学者，建立长期有效的联系与合作，每年举办1-2场高质量的学术报告。鼓励教师撰写高质量会议论文，参加校外学术会议和进修学习培训。

（三）教学科研支撑

拥有运动生理实验室、体能训练馆、田径场、球类馆等教学科研场地，满足研究生实验教学与科研测试需求。建有中小学体育教学实践基地6个、社会体育指导基地4个，案例教学资源库持续完善，实践教学软硬件条件满足专业学位培养要求。图书文献、体育类数据库、期刊资源充足，保障学习研究需求。

（四）奖助体系

1. 制度完备。学校层面：《宝鸡文理学院硕士研究生学业奖学金评审管理办法（试行）》《宝鸡文理学院研究生困难补助实施办法》《宝鸡文理学院研究生“三助一辅”岗位管理办法》等；学院层面：《体育学院研究生学业学金评定办法》《体育学院硕士研究生综合素质测评办法实施细则（试行）》等。

2. 种类丰富。国家奖学金、学业奖学金、三助补贴、困难生资助等类型。

3. 覆盖面广。学业奖学金覆盖面为 70%，助学金覆盖面 100%。

2025年获得各类奖助学金的研究生人次统计表

三、人才培养

（一）招生选拔

学位点现有专业型研究生42名，本年度拥有第一批毕业生。2025年，本学位点共招收硕士研究生22名，较上一年度增加2名，全日制硕士研究生招生总规模稳步增长。生源以中西部地区为主，综合性一本院校占比较少，生源质量有待进一步提高。

为了不断提高我院体育硕士研究生的生源质量，体育学院采取以下措施：提高教学质量与就业质量，扩大办学影响力，以质量吸引高质量生源；加强校际合作，通过建立优质生源基地等保证生源数量和质量；加大宣传力度，强化宣传招生工作，吸引高质量生源。

（二）思政教育

本学位点在思政相关工作中，以贴合体育专业特色为核心，构建了“党建引领 +课程教学 + 思政融入 + 队伍支撑 ”的完整体系。

（1）党建引领人才培养。坚持党建引领，将其贯穿于人才培养全过程。充分发挥党组织政治核心作用，通过红色体育育人、榜样育人、资助育人、统战育人、爱国主义教育、规范“三会一课”等方式，强化研究生理想信念教育，确保立德树人根本任务有效落实。

（2）课程思政深度融合。严格按照全国体育专业学位研究生教育指导委员会的要求，开设思想政治理论必修课，挖掘专业课程思政元素，全面推进课程思政建设，实现价值引领与知识传授相统一。

（3）实践场景沉浸式教育。依托赛事服务、全民健身指导等实践活动推进体育竞赛育人和实践育人，组织体育支教、乡村体育帮扶等志愿活动，强化奉献精神和家国情怀。

（4）加强研究生辅导员队伍建设。配备研究生辅导员，紧密围绕研究生的思想动态、学业压力、职业规划、心理健康及就业指导等现实需求开展工作。

（三）课程教学

学位点根据全国体育专业学位研究生教育指导委员会意见，设置体育硕士专业学位要求的完整课程体系。课程主讲教师均为博士或副高及以上职称。本学位点开设公共必修课 6 门（12 学分）：《新时代中国特色社会主义理论与实践研究》《计算机（文献检索与 SPSS 统计分析）》《英语》《体育英语》《自然辩证法》《逻辑学》。 体育教学领域开设专业领域核心课程 5 门（12 学分）：《体育课程导论》《体育教材教法》《体适能评定与方法》《体育心理学理论与方法》《运动技能学习原理》。

社会体育指导领域开设专业领域核心课程 5 门（12 学分）：《社会体育学》《健身理论与实践》《运动处方》《运动休闲项目概要》《大众体育管理》。学位点建立了以“评价-反馈-改进”为闭环的教学质量和持续改进机制，确保教学质量螺旋式上升。通过学生评教、同行评议、督导评价等多维度评价体系进行评 价，根据评价结果及培养方案修订对课程体系进行动态调整，形成闭环管理。本学位点所采用的教材，均遵循教育部以及专业指导委员会的建议进行选用。

（四）导师指导

导师队伍的选聘及培训严格按照《宝鸡文理学院研究生指导教师培训暂行办法》《宝鸡文理学院硕士研究生指导教师遴选与管理办法》等文件执行严格规范导师队伍的选聘、培训和考核，整体过程制度完整，为研究生导师队伍建设提供保障。

为持续加强研究生导师队伍建设，我校研究生导师岗位培训实行以学校为主导学院为主体、学位点为辅助，导师全员参与的培训体系，学校及学院持续举办一系列研究生导师培训会议。为深化产教融合，学位点全面推行以“校内导师+行业产业导师”为核心的双导师制，明确其责、权、利。行业导师选聘主要来自中学高级教师、职业体育俱乐部、企业等领域的资深专家或高级管理人员。校内主导师负责研究生的全面培养，侧重学位论文的学术规范性、理论深度和研究方法的指导；行业产业导师负责提供实践机会、课题来源，侧重实践技能、项目运营和职业素养的传授。遵循学校《研究生导师指导行为准则》等文件，实行大组会与每周组会相结合方式，导师们承担着研究生思想政治教育、学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导、学业规划与就业指导等工作。

（五）学术训练（实践教学）

本学位点在实践教学方面落实学校《全日制教育硕士专业学位研究生实践教学管理办法》《宝鸡文理学院专业学位研究生实践教学基地建设与管理办法》等有关办法，实践教学包括见习、实习、案例分析和学术讲座等共计 8 学分，时间原则上不少于 1 年。学校下发了专门的实习经费。

学位点采用协同育人模式，整合高校、行业、政府等多方资源，与本地中学及健身机构、赛事公司等单位建立稳定合作关系，自研究生一年级开始每周一次深入实践一线开展见习和观摩活动；学生多次参加国家、省市级比赛的裁判实践，以提升学生实践与创新能力。积极邀请行业导师参与人才培养方案的制定工作，参与学生教学技能、实践能力培养工作。于奎龙教授团队的《产教融合协同育人模式下地方高校体育专业学位硕士研究生实践能力培养的探索实践》获校级研究生教学成果奖二等奖。

2025年，体育学院硕士研究生每周深入中小学及企业进行实践。其中，体育教学和学科教学（体育）硕士研究生在宝鸡市第一中学（高新校区）、宝鸡市第一中学（八鱼分校）、宝鸡市高新一中、相家庄中学进行课堂观摩、授课等实践活动；社会体育指导专业研究生前往动岚健身等企业进行调研、学习。

2025年度研究生参与学术训练的代表性成果

（六）学术交流

本学位点通过各种形式和途径，积极组织和鼓励研究生参加各级各类竞赛。2025年，本学位点研究生积极参加第五届陕西省体育科学大会、“古旱莲杯”健身瑜伽公开赛、2025年第四届健身操舞教学技能展示大赛等赛事，极大地提升了专业素养及专业能力。其中，研究生参加2025年陕西省体育科学大会获得论文一等奖2项、二等奖7项、三等奖6项。

（七）论文质量

研究生学位论文类型主要为专题研究，论文的开题、指导与检查、预答辩、评阅和答辩等环节依据《宝鸡文理学院研究生学位论文开题及评审规定》《宝鸡文理学院硕士研究生学位论文写作规范》等文件要求和学院的具体规定进行。

学院建立了严格的论文质量监控机制。校内导师和行业产业导师定期与研究生沟通，了解研究进展，给予指导和建议。论文评阅则邀请校外同行专家进行，专家从论文的学术水平、研究方法、应用价值等多个方面进行评价。评阅意见分为通过、修改后通过和不通过三种情况。本年度，各类学位论文抽检中均无抄袭等违反学术道德的现象发生，查重和 AI 重复率检查通过率为 100%，论文盲审全部合格，毕业论文质量优良。

（八）质量保证

（1）研究生培养方案管控。本学位点根据全国体育专业学位研究生教育指导委员会有关意见，颁布研究生培养方案并严格执行。

（2）设置校、院两级督导组，对研究生培养全过程进行质量监察督导。

（3）学位委员会三级管控体系，构建了“学校学位委员会-学院分学位委员会-导师”的三级管控体系。

（4）分流处理。在中期考核、预答辩、论文评阅、答辩等关键环节对达不到要求学生进行预警，对不符合要求的进行分流处理。

（九）学风建设

（1）学校层面：制度先行划底线。秉持“教育为先、预防为主”的原则，印发《宝鸡文理学院加强学风建设预防与处理学术不端行为工作细则（试行）》等系列文件，明确学术诚信底线与违规处理标准，为工作开展提供根本遵循和行动指南。

（2）学院聚力：多维联动强共识，学院高度重视，将学术诚信教育纳入常态化工作,通过各类会议进行强调与警示教育。

（3）活动赋能：以赛促学强能力。通过定期举办研究生教学技能大赛、调研报告评比等将学术规范融入教学设计、课件制作等环节。

（4）培训赋能：专家指导增意识。定期邀请校外专家举办学术道德规范教育讲座，让教师、学生接触到更前沿、更权威的学术道德理念和学术规范。

本学位点自开展研究生培养工作以来，未发生任何学术不端行为。

（十）管理服务

（1）人员精准配备

本学位点配置了 1 名专职辅导员，负责学生的日常管理工作；同时配备 1 名研究生秘书，负责研究生的日常教学管理工作。

（2）制度保障

坚持以生为本，将权益保障工作贯穿研究生培养全过程。学校制定了《宝鸡文理学院学生申诉处理办法》等文件，成立了学生申诉处理委员会，学院成立了研究生权益保障工作小组，畅通申诉渠道，全程跟踪反馈，以制度化举措护航学生成长发展。

（3）做实满意度调查

学院不定期开展谈心谈话，定期开展研究生座谈会与满意度调查，汇总情况，

及时改进管理措施。满意度达到 95%以上。

（十一）就业发展

本学位点构建了“需求感知-培养适配-反馈迭代”的全链条动态机制，通过校院两级及时发布人才需求，及时公布就业状况。自学位点获批以来，研究生就业率达90%以上。

（1）定期调研与反馈。与重点中小学、知名体育企业、赛事公司等合作单位建立常态化联系。通过定期走访，直接获取用人单位对学生专业实践能力、职业素养的反馈及人才需求情况。通过问卷调查、座谈会等形式对毕业生、用人单位、实习单位征求对本专业培养目标、课程设置等方面的意见和建议。

（2）专题研讨。每年定期邀请行业专家、企业高管、中小学校长等举办论坛或研讨会，共同探讨体育产业发展趋势和前沿人才需求，为学生谋求就业机会。

（3）建立反馈机制。通过认真分析、借鉴收集的意见和建议，根据人才需求与就业动态适当调整和修订人才培养方案。

四、服务贡献

本学位点长期坚持以体育竞赛、全民健身、体育保健等领域教师为主要成员的智库团队，以“体育科学研究所”为平台，在2025年研究生与学院教师主动参与田径、足球、羽毛球、定向越野、柔力球、瑜伽等国内外大型体育赛事的裁判服务工作；大力协助宝鸡市社区、企事业单位开展体质测试、健身指导、运动康复等公益实践；发挥体育专业优势，与宝鸡市体教局共建师资培训、运动训练、乡村振兴等品牌项目，为加快建设健康中国和体育强国贡献力量。

体育学院以“十四五”建设规划为学科工作目标，紧密结合地方体育事业和经济社会发展需求，为地方政府和人民提供了一系列专业智力支持。在人才培养方面，为地方输送了大量高素质、专业化的体育专业人才，为地方人民的体育运动需求提供了人力支持。在科研方面，为地方提供了体育教育、运动训练、体育文化、体育健康等领域的前瞻性研究成果。以体育竞赛、全民健身、体育保健等领域教师为主要成员的智库团队通过横向项目合作。

本年度学位点师生助力2025九龙山生态半程马拉松裁判工作、2025年宝鸡市马拉松等大型赛事服务工作，协助宝鸡市教育局完成体育中考、2025年中小学“渭梦行”定向运动锦标赛各项目竞赛的裁判服务以及师资培训工作。

在校企合作方面，本学位点与陕西博锐足球俱乐部、宝鸡爱酷体适培训中心、宝鸡锐腾英志篮球俱乐部、陕西胜翔体育文化有限公司、宝鸡动岚健身、陕西精英武道搏击体育文化有限公司等20余家企业达成战略合作发展协议，在人才培训、校外实践基地建立、学生就业与创业指导等方面进行交流合作发展。

在校校合作方面，与陕西师范大学体育学院、西安体育学院、西北师范大学体育学院、陕西理工大学体育学院、咸阳师范学院体育学院、渭南师范学院体育学院、榆林学院体育学院、延安大学体育学院等省内外兄弟院校建立发展伙伴关系，长期在学科建设、校企合作、服务社会、科研能力培育、大学体育课程设置和改革、体质测试、服务地方活动等方面进行合作交流。

五、存在的问题

（一）高层次人才队伍建设仍存在结构性短板。博士人才规模虽已达到相关评估标准要求，但结构需优化。

（二）高水平科研成果数量偏少，研究方向与团队优势不够突出，教师科研能力有待提高。

六、下一年建设计划

以国务院学位委员会《学位授权点合格评估办法》为遵循，紧扣“体育强国”“教育强国”国家战略，立足区域体育事业发展需求，以“人才培养为核心、师资建设为支撑、实践创新为导向、质量提升为目标”，构建“理论 + 实践 + 创新”三位一体的培养体系，打造特色鲜明的体育硕士专业学位点。

一、严抓论文质量，提高研究生培养质量

建立严格的论文评审机制，邀请校内外权威专家组成评审团队，从论文选题的创新性、研究方法的科学性、数据的真实性、论证的严密性等多个维度进行全面细致的审查。设立论文查重、盲审等环节，杜绝学术不端行为，确保论文的原创性和严谨性。同时，为研究生提供专业的论文写作指导课程，邀请有丰富经验的教师和学者分享论文写作技巧和经验，帮助研究生提升论文撰写能力。此外  ，定期组织论文开题报告、中期检查和预答辩等活动，及时发现研究生在论文写作过程中存在的问题并给予针对性的建议和指导，督促研究生按时、高质量地完成论文。通过这些措施，全面提升研究生的学术水平和研究能力，进而提高研究生的培养质量，为体育事业输送更多高素质的专业人才。

二、加强高层次人才培养

重点引进体育教学、社会体育指导等领域的博士或高级职称人才3-5名；支持2-3名中青年教师攻读博士学位或赴高水平院校访学；选派教师赴外访学，支持4-5名教师参与国内外学术交流；邀请3-5名国内外知名学者来校讲学、指导、合作与交流；积极承办或举办1-2次学术会议。根据体育硕士的培养规模及发展速度，需提升体育硕士研究生导师的数量与质量。学院将遵循学校关于研究生导师的遴选标准，积极引导和培养符合条件的教师加入研究生导师队伍。

三、激励学术创新，保障高质量就业

为激励研究生学术创新，学院将设立专门的学术创新奖励基金。对在国内外高水平学术期刊发表论文、获得重要学术奖项、参与国家级科研项目并取得突出成果的研究生给予物质奖励和荣誉表彰。同时，为研究生提供更多参与科研项目的机会，鼓励他们积极参与导师的科研课题，跟随导师深入研究体育领域的前沿问题。

为保障研究生高质量就业，学院将加强与体育行业知名企业、事业单位的合作。建立稳定的就业实习基地，为研究生提供更多优质的实习和就业机会。举办各类招聘会和就业推介会，邀请相关单位来校招聘。同时，开展就业指导课程和职业规划培训，提升研究生的就业竞争力和职业素养，帮助他们更好地适应职场需求。