为深入贯彻落实新时代高等教育改革要求，深化本科专业课程建设，提升人才培养质量，9月25日上午，体育教育系在学院一楼会议室组织召开了“两性一度，打造一流体育教育本科专业课程”专题学习会。本次学习活动由体育学院副院长魏俊民担任主讲，体育教育系部分教师参加了学习。

专题学习从五个方面进行了系统深入的阐述和引导。首先，结合国家近期颁布的高等教育相关政策文件，进行了“政策导航与目标共识”的解读，强调了在新形势下加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力的重要性和紧迫性，引导全体教师凝聚共识，明确专业课程建设的总体目标与方向。其次，魏副院长重点对“两性一度”（即高阶性、创新性和挑战度）的体育专业内涵进行了深刻“释义”。他结合体育教育专业的特点，详细阐释了如何在课程设计中体现知识、能力、素质的有机融合，如何培养学生的创新思维和解决复杂问题的综合能力，以及如何科学设定课程的挑战度以激发学生的学习潜能和奋斗精神。

在“术科示范与课堂切片”环节，魏副院长通过生动的术科教学实例和具体的课堂教学案例分析，直观展示了“两性一度”理念在体育教学实践中的应用场景与实现路径，为教师们提供了可借鉴、可操作的范本。随后，他介绍了实用的“教研工具与实施流程”，帮助教师们掌握课程大纲修订、教学设计、考核评价等环节的有效方法和标准化流程，为推进课程改革提供了技术支撑。最后，魏副院长提出了清晰的“行动路线与愿景”，鼓励全体教师积极投身课程创新实践，对标一流专业建设标准，系统规划、分步实施，共同致力于将体育教育专业课程体系打造成为具有显著特色和广泛影响力的高质量课程群。

此次专题学习活动内容翔实、指导性强，不仅深化了体育教育系教师对“两性一度”课程建设理念的理解，更明确了未来课程改革与创新的具体方向和行动策略。与会教师纷纷表示，将把学习成果转化为教学实践的动力，积极参与到一流本科专业课程建设和师范专业认证工作中，为培养卓越体育教育人才贡献力量。（体育学院 文、图/罗光飞 审核/于奎龙）