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    体育学院教工二支部召开六月份支部会议

    发布日期:2022-06-27    浏览次数:


    623日上午,体育学院教工二支部在体育学院一楼会议室召开月份支部会议,教工二支部全体党员参加了会议,会议由支部书记王海英同志主持。

    第一项:理论学习;会上,由于奎龙朱德元刘宾和齐娇娇四位同志带领全体党员,共同学习了十九届中共中央政治局第三十九次集体学习会议精神》、《习近平在四川考察时的重要讲话精神》、《习近平致《大公报》创刊120周年的贺信》、《中国共产党廉洁自律准则》、《陕西省第十四次党代会精神》和《中国共产党纪律处分条例》等材料。随后,支部书记王海英同志对所学的内容进行重点讲解和剖析。

    会人员就学习内容进行交流发言潘利利同志表示:在新的赶考路上,追梦共同富裕,我们党员干部要始终坚持以人民为中心,坚持“民生”跟着“民声”走,把群众路线内化于心、外化于行,常思百姓疾苦,常谋富民之策,着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题。唯有坚守初心使命,矢志不渝,厚植为民情怀,坚持人民主体地位,始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,不断满足人民群众多样化的物质精神文化需求,才能坚持共同富裕正确方向,扎实推进共同富裕,创造出更加幸福美好的未来。    

     

    第二项:党史学习教育集中学习。会上,在魏璐瑶同志的领学下,全体党员共同学习了《中国共产党组织建设一百年第一编——土地革命战争时期党的组织建设

    土地革命战争时期,中国共产党经历了两次历史性的转变,这是党在极端艰难曲折的斗争中发展并达到政治上成熟的重要时期。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,独创性地开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。党的组织建设适应革命斗争从城市转入农村的形势,加强秘密工作,恢复和发展遭受严重破坏的党组织;坚持“支部建在连上”,在各根据地发展党的组织,壮大党的力量;注重思想建党,与党内教条主义、宗派主义、分裂主义作坚决的斗争,逐步确立正确的思想路线和组织路线。1935年召开的遵义会议,事实上确立了毛泽东在中共中央和红军中的领导地位,从组织上保证了党能够在马列主义基本原理同中国革命实际结合的正确道路上顺利前进。此后,党的各方面建设逐步走上健康发展的轨道,为迎接全民族抗日战争的到来做了坚实的组织准备。

    第三项:支部书记讲党课;由王海英同志为全体党员做题为《努力践行新时代的使命与担当》的党课。

    100年的历程,是一代代中国共产党人敢于担当、不懈奋斗的历程。进入新时代,面对各种冗杂矛盾和问题,以习近平同志为核心的党中央高举旗帜、继往开来、励精图治、敢于担当,团结带着全党全军全国各族人民共同奋斗,推动我国进展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新的进展阶段。王海英同志主要从以下四个方面进行讲授:(1)什么是担当作为?(2)担当作为是党员的基本素养;(3)为何强调要担当作为?(4)新时代党员干部如何担当作为?

    她表示:敢于担当是中国共产党人鲜亮的政治品行。中国共产党自诞生之日起就自觉把对国家、对民族、对人民的责任担当写在自己的旗帜上。在新时代,广大党员干部要不忘初心,牢记使命,奋勇向前,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,以新作为新担当谱写新的时代篇章。

     

    第四项:党员政治生日庆典活动;本月是齐娇娇同志的政治生日。会上,对于她多年来参与党建工作做出的努力与奉献,表示感谢和祝福。教工二支部全体党员重温入党誓词。回忆党组织的培养历程,强化党员宗旨意识,进一步强化党员的身份意识和政治意识,激发党员光荣感和责任感。 

     

    第五项:主题党日活动;本月举行了主题为“体育课程思政建设的问题研究”党日活动。思政教育是我国高等教育的重要组成部分,它不仅关系着我国高等教育更好地为国家和社会的发展培养全面发展的人才,还关系着我国高等教育将来发展的方向因此,在高等教育中进行思政教育是当前国家教育发展的主要路径。在现代高校教育改革的背景下,体育课程思政建设体系的构建能够充分调动各科之间的资源,促进体育教育与思政教育的完美融合,让课程内容紧扣时代主题,让所培养的人才完全符合现代化综合人才的要求。

    与会党员从体育课如何挖掘思政元素?怎样在运动文化中发掘德育要素?新时代的体育课该怎样上?等几个方面展开了激烈的讨论,探索新时代体育教育的思政方向。

     

    后,王海英同志做总结发言。王海英指出,要将体育与健康学科打造成枢纽学科,加强体育与政治、经济、文化、社会、环保,体育与德育、智育、美育、劳动教育等方面的联系,做到体教融合、体医结合,体健协同。课程思政作为构建立德树人长效机制和实现全员、全程、全方位育人的战略举措是对课程育人作用的理念回归。呼吁,各位党员教师在教育教学中多思考,找准方向,实现体育教学的突破与发展。(文/潘利利  图/魏璐瑶 审核/丁煜成)

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