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体育学院疫情期间教学质量监督检查工作方案

发布时间: 2022-03-25      点击量: 

基于近两年疫情防控期间教学现状,为保证疫情防控期间体育学院网络教学工作顺利进行,建立线上课程进展及效果的监控,根据学校疫情防控工作要求在疫情防控期间,特制订《体育学院疫情期间教学质量监督检查工作方案》。

一、总体要求:

    学院党政领导共同监督教师及学生教学开展总体情况。学院院长、副院长统筹教师管理,学院书记负责学生学习情况监督。

教学督导观察教学运行情况。从教学纪律入手,协助学院加强管理力度,保障线上教学平稳运行。一是了解教师线上私自调课、代替他人上课等问题;二是根据人才培养方案、教学进度的执行情况,检查教学组织与教学效果。根据督查工作方案,划分任务,明确责任,对发现的问题要及时向学院领导或任课教师反馈,督促其立行立改,确保线上教学质量。

加强教学过程管理。根据学校教学质量监控与评估中心教学纪律检查通报情况,学院要严格执行线上教学安排计划,相关检查人员切实加强线上课堂教学纪律检查。对未到课且未请假的师生,要在第一时间核查清楚原因,掌握其动态。

二、实施细则:

体育学院日常教学检查人员和教学督导需按要求开展教学检查,具体安排如下:

听课查课范围

体育学院在线教学期间对本科生开设的全部线上课程。

听课查课安排

1.学院教学督导在每次开展线上教学第一天原则上须进入平台听课填写《宝鸡文理学院教学督导线上听课情况反馈表》。

2.日常教学纪律检查相关人员(见附表1),按照每学期线上检查所对应单元进入授课教师微信、QQ、雨课堂等班级进行查课(仅检查我院教师所承担课程),并填写《体育学院日常教学纪律检查登记表》。

3.体育学院教学督导按照线上检查安排表(见附表2),通过学校提供的雨课堂账号,负责检查我院公共课,并填写相应表格,如有教师未通过雨课堂进行授课,由教学秘书负责联系授课教师提供教学授课平台或链接。

工作任务及要求

1、日常教学纪律检查人员任务

主要了解线上教学纪律情况。如:教师是否按时上课,学生的到课率,教学环节是否完整,教学内容安排是否合理等。对发现的问题要及时向学院汇报,并和任课教师加强交流沟通

2、教学督导工作任务

1观察教学运行情况。从教学纪律入手,加强管理力度,保障线上教学平稳运行。一是了解教师线上私自调课、代替他人上课等问题;二是根据人才培养方案、教学进度的执行情况,检查教学组织与教学效果。

2加强教学过程管理。通过线上听课、查课和查阅教学文件等方式,了解教师教学任务完成情况,了解学生完成线上学习情况。各学院要对教师直播互动期间言谈观点的意识形态正确性以及直播期间因电脑受病毒攻击引起的负面影响重点强调,要有应急处理的预案。教师授课情况主要了解教师课前准备、课中讲授、课后辅导等情况;学生学习情况主要了解学生课前预习、课中学习、课后自学等情况。

3)教学督导工作要求详见学校《关于线上教学听课安排的通知》等相关文件。

(四)工作安排和方法

1、日常教学纪律检查人员

根据体育学院每学期教学检查值班表,每位老师负责相应单元的检查(仅为我院教师承担的课程),由学院办公室向任课教师发通知,让所检查单元授课教师把各位检查人员拉进相应教学班级群。

2、教学督导

除按上面要求完成日常教学纪律检查相关单元检查,还要承担:

1)体育学院所有公共课的检查(如:大学英语、马克思主义原理等),通过学校发布的雨课堂账号进行;

2)根据教学督导联系教师安排表,做到自己所联系的教师全覆盖。如果所联系的教师只担任一门课,则任意选择一个班集群进入进行听课检查即可,如果所联系承担两门或两门以上课程的,必须保证每门课都要进入到一个相应的教学群。

 

             体育学院教学督导组                        

2022年3月25日

1 日常教学纪律线上检查安排表

星期

检查人

检查时间

星期一

 

1.2

于奎龙

3.4

 

5.6

翟晓英

7.8

 

9.10

星期二

张海荣

1.2

魏俊民

3.4

 

5.6

 

7.8

 

9.10

星期三

 

1-4

王俊峰

5.6

刘桂文

7.8

 

9-10

星期四

张海荣

1.2

丁煜成

3.4

梅丽娜

5.6

姚可军

7-10

星期五

潘利利

1-4

黄嘉钰

5-8

2  体育学院教学督导公共课检查安排表

星期

检查人

检查时间

星期一

王俊峰

1-4

 

5-8

星期二

梅丽娜

1-4

刘桂文

5-8

星期三

于奎龙

1-4

王俊峰

5-8

星期四

于奎龙

1-4

 

5-8

星期五

刘桂文

1-2

梅丽娜

3-4

备注:以上两个安排表会根据不同时段检查人员承担课程情况进行调整。


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